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五年级数学上册三小数除法3.5整理与复习教学建议冀教版.doc

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五年级数学上册三小数除法3.5整理与复习教学建议冀教版.doc

1整理与复习教学建议教学目标1、经历对本单元所学知识和技能进行系统整理、巩固提高的过程。2、进一步理解并掌握小数除法的计算方法,能正确进行计算,能解答简单的小数问题。3、培养对所学知识进行回顾、整理的习惯,及时发现并改正学习中的问题,提高学习的效果。教学建议◆整理与复习第1题,先让学生观察每组算式的特点,并计算出每组整数除整数的结果。再判断每组中小数除法的商是多少,并试着说明为什么。然后计算、验证,最后讨论“说一说”的问题。答案78 1.75 27.8 17.5 20第2题,交流时,说一说哪几道题计算的结果是循环小数。答案0.375 1.6671.167 1.51.12 7 0.0780.143 0.889第3题,提示学生弄清题意后,再解答。交流时,重点说一说是怎样算的,问题的答案是什么。答案(1)2704≈67(套)(2)24512≈21(个)(3)3054.5≈67.78(千米)◆练一练2第1题答案0.73 11 3 20.105 480 0.360.7第2题,交流时,教师重点关注计算中出现过错误的同学。答案2. 625 19.5 0.51.28 2 8.2第3题答案57220=28.6(元)第4题,帮助学生理解题意,再自己解答。答案9404.5≈208(只)第5题,提示学生认真读题,弄清题意后再解答。答案225(2.250.8)=2251.8=125(元)第6题答案103≈3.33(元)125=2.4(元)3.33元>2.4元答3双10元的单价高。第7题,提示学生弄清题中给出的数学信息和问题,再解答。答案612-0.355=0.5-0.355=0.145(千克)

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