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六年级语文下册第四单元语文百花园四课件语文S版.ppt

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六年级语文下册第四单元语文百花园四课件语文S版.ppt

l 句式变换 读读下面两组句子,说说你发现了什么。 一个孩子说 “ 我认为太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。 ” 一个孩子说,他认为太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。温故知新 温迪告诉我 “ 妈妈,我真为你为外公所做的一切感到骄傲。 ” 温迪告诉我,她真为我为外公所做的一切感到骄傲。总结两组例句中各有两个句子,它们的意思相同,但句式不同。每组的前一句都是直接写出人物的语言,后一句都是间接把人物说的话的意思转述出来,因此在表述上要注意两个变化 人称和标点符号的改变。 仿照上面的样子,改写句子。 闰土说 “ 走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。 ” 李东高兴地说 “ 我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。 ” 老师解释说 “ 梦里飞行,说明你们是在长身体呀 ”参考答案( 1)闰土说,走路的人口渴了摘一个瓜吃,他们那里是不算偷的。( 2)李东高兴地说,他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。( 3)老师解释说,梦里飞行,说明我们是在长身体呀l 拓展与交流 交流内容 本单元课文在讲述一个个人间真情的故事时,运用了大量人物的语言、动作、神态和心理活动的描写,本次交流就是从中找出这样的语句,说一说这样的人物刻画方法对表现人物的精神、品质,表达文章的思想感情的好处。 交流方法 先细心读一读教材中列举的几个句子,感受人物的语言、动作、神态和心理活动描写在刻画人物、表情达意上的作用。然后互相交流从课本和课外读物中摘抄下来的经典语句,说一说这样写的好处。课后认真整理,把交流中积累到的精彩描写记在“ 我的采集本 ” 上。 交流展示 【 甲 】 “ 哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他 ” 这句话是对船长的语言描写。当时处在最危急的时刻,也是最迫不得已的时候,为了维持秩序,不耽误救援时间,船长在非常情况下采取了非常手段,镇定了惊慌的人们,使救援工作有序地进行,显示了他的权威,表现了他尊重和保护弱者的崇高品质。 【 乙 】 顷刻间,所有的人都奔到甲板上 奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。 这段话描写的是 “ 诺曼底 ” 号遇难时,人们纷纷逃难的混乱场面。 “ 顷刻间 ”“ 猛烈 ”“ 涌 ” 等词说明当时情况危急,人们害怕到了极点, “ 奔跑着,呼喊着,哭泣着 ” ,这些与下文船长镇定救人形成鲜明的对照,突出了船长舍己救人的高贵品质。

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