欢迎来到乐乐文库,课件爱好者! | 帮助中心 精品ppt课件,ppt课件精品!
乐乐文库,课件爱好者
首页 乐乐文库,课件爱好者 > 资源分类 > DOC文档下载

第一学期考核册参考答案.doc

  • 资源大小:67.00KB        全文页数:9页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:15金币 【人民币15元】
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要15金币 【人民币15元】

邮箱/手机:
温馨提示:

支付成功后,系统会根据您填写的邮箱或者手机号作为您下次登录的用户名和密码(如填写的是手机,那登陆用户名和密码就是手机号),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦;
支付方式: 支付宝   
验证码:   换一换

 
友情提示
2、本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

第一学期考核册参考答案.doc

1信息技术与教育技术(1)形成性考核册参考答案第 1、2 章一、填空题1. 信息、合作;2.信息、独立;3.信息、桥梁;4. 小学、90 ;5. 整合、整合;6. 资源、上网;7. 上网、网上、网上、接收站;8. 上网、上网 9. 信息、信息;10. 信息、信息、信息; 11. 信息;12. 信息;13. 书写、印刷、缩微;14. 智能性、有限性;15. 信息内容、符号;16. 辅人律、共生律、倍增律;17. 智能、感测、通信、控制;18. 专家系统、神经;19. 电缆、损耗低、耐腐蚀;20. 中继站。二、名词解释1.一个事物的本体论信息,就是这个事物的运动状态及其变化方式。2.认识主体对事物运动的状态及其变化方式所能感受到的内容,包括这种状态和方式的形式、内容和效用。3.认识主体所表述的事物运动状态与方式,是主体向外部世界包括向其它主体 输出的信息。4.即主体所感知或表述的事物运动状态和方式的形式化关系,这是最低层次的认识论信息。5.即主体所感知或表述的事物运动状态和方式的逻辑含义,这是较高层次的认识论信息。6.即主体所感知或表述的事物运动状态与方式相对于某种目的的效用,这是最高层次的认识论信息。7. 信息是事物运动的状态与(状态变化的)方式。8. 先验信息是认识主体在观察之前通过某种途径所感知的事物运动状态和方式。9. 实得信息是认识主体在观察过程中实际得到的关于事物运动的状态与方式。10. 实在信息是认识主体在理想观察条件下所获得的关于事物的全部信息,即事物实际的运动状态与方式。11. 信息科学是以信息作为主要研究对象、以信息的运动规律作为主要研究内容、以信息方法作为主要研究方法、以扩展人的信息功能(特别是其中的智力功能)作为重要研究目标的一门科学。12.一般讲,凡是涉及到信息的产生、获取、检测、识别、变换、传递、处理、存储、显示、控制、利用和反馈等与信息活动有关的、以增强人类信息功能为目的的技术都可以叫做信息技术。13. 人工智能技术 AI 的研究目的就是要使计算机逐步具有类似人脑的某些智能,即能理解外部环境,提出概念,建立方法,进行演绎、归纳、推理,做出科学的判断和决策,具备自学习、自适应功能等。14. 专家系统是一个能在特定领域内以人类专家水平去解决困难问题的计算机程序。专家系统是一种能在某些狭窄的问题领域具有与人类专家同等程度解题能力的专用计算机程序,主要是依靠大量知识来发挥功能的,因此有时也将其称为知识库系统。15. 多媒体技术就是将文字、声音、图形、静态图像、动态图像等信息媒体与计算集成在一起,使计算机应用由单纯的文字处理进入文、图、声、影集成处理的技术,其核心特性是信息媒体的多样性、集成性和交互性三、简答题1、教育部决定,从 2001 年起用 5 至 10 年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。在中小学普及信息技术教育的主要目标有两个在中小学开设信息技术必修课和全面实施中小学“校校通”工程。2. 信息资源是由信息内容、人、符号、载体四种最基本的要素构成的,其中,信息内容是信息资源的基本核心,人作为认识主体是信息资源的生产者和利用者,符号是人生产和利用信息资源的媒介和手段,载体则是储存和利用信息资源的物质工具。换言之,信息资源是人通过一系列的认知和创造过程之后以符号形式储存在一定载体包括人的大脑 上可供利用的全部信息。3. 潜在的信息资源是指个人在认知和创造过程中储存在大脑中的信息资源,它们虽能为个人所利用,但一方面易于随忘却过程而消失,另一方面又无法为他人直接利用,因此是一种有限再生的信息资源。4. 现实的信息资源是指潜在信息资源经个人表述之后能够为他人所利用的信息资源,它们最主要的特征是具有社会性,通过特定的符号表述和传递,可以在特定的社会条件下广泛地连续往复地为人类所利用,因此是一种无限再生的信息资源。5. (1)信息资源是信息的一部分,是信息世界中与人类需求相关的信息;(2)信息资源是可利用的信息,是在当前生产力水平和研究水平下人类所开发与组织的信息的集合;(3)信息资源是通过人类的参与而获取的信息,人类的参与在信息资源形成过程中具有重要的作用。6. 信息方法就是运用信息的观点,把系统的运动过程看作信息传递和信息转换的过程,通过对信息流程的分析和处理,获得对某一复杂系统运动过程的规律性认识的一种研究方法。四、论述题21. 教育信息化的宗旨在于迎接信息时代提出的人才挑战,其核心思想是将信息技术融合到教育过程中去,使教育能够不断地适应未来社会的需求,并且为不断培养出满足社会需求的人才而努力。教育信息化的内容涉及以下四个方面(1)加强学校和外部世界的联系,拓展和丰富学习环境(2)鼓励创造性思维、终生学习和社会责任感(3)改革教育过程(4)发挥信息技术在教育系统行政管理方面的优势2.答题要点信息的功能分为两个层次;信息的基本功能在于维持和强化世界的有序性,信息的社会功能则表现为维系社会的生存,促进人类文明的进化和人自身的发展。具体地讲,信息的功能主要表现在下述五个方面1 信息是宇宙万物有序运行的内在依据。2 信息是人类认识世界和改造世界的中介。3 信息是维系社会生存与发展的动因。4 信息是智慧的源泉,是人类的精神食粮。5 信息是管理的灵魂。信息还是一种重要的社会资源。3. 答题要点从信息论到信息科学经过了三个发展阶段第一个阶段是狭义信息论。第二个阶段是一般信息论。第三个阶段是广义信息论。在纵向上,人们突破了申农信息论的局限性,由对语法信息的研究深入到语义信息和语用信息的探索问题等。在横向上,人们又把有关信息的规律和理论研究成果与系统论、控制论相互整合,并广泛运用于物理学、地质学、地理学、生物学、生理学、心理学、社会学、经济学、历史学、管理学等等学科领域的研究中去,从而拓宽了信息论的研究方向,4. 答题要点信息资源具有四个明显的特征 智能性 有限性 不均衡性 整体性。5. 答题要点(1)阅读方式的变革(2)写作方式的变革(3)计算方式的变革(4)教育时间的变革(5)参加制定学习计划与自主学习(6)教师变为学生顾问第 3、4 章一、填空题1. 算盘、计算尺; 2. 数字、5000、机电;3. 4 代、5 代;4. 储存、程序; 5. 流程、机器; 6. 第二代、非科研; 7. 公式、算法; 8. 第三代; 9. 数字式、模拟式; 10. 数字式、模拟式;11.通用、专用、通用、专用 12. 计算精度、逻辑判断、自动执行;13. 大型机、中型机、小型机;14. 台式、笔记本; 15.信息、辅助系统、人工; 16. 办公、管理、决策; 17. 设计、教育;18. 硬件、软件; 19. 主机、外部、中央处理器、内存储器、输入、输出 ; 20. 内存、RAM、RAM ; 21. 地址、数据、控制; 22. 宽度、时钟、传输率; 23. 只读、读写、只读、读取、修改、抹去、写入; 24. 阴极射线管、液晶、分辨、刷新; 25. 针式、喷墨、激光; 26. 命令、资料、功能、小键盘; 27. 机械、光电、原理、区别; 28. 程序设计、机器、汇编、高级;29. 通用、专用; 30. 核心、程序、程序、固定、生成、智能; 31.教学活动、信息结构、训练和实习、指导、模拟、游戏、问题求解。二、名词解释和简答题1.第一代计算机是电子管计算机(19451954 年)。主要特点是基本逻辑部件采用电子管;主存储器采用汞延迟线或磁鼓;外存储器采用磁鼓和磁带;计算机总体结构以运算器为中心;软件采用机器语言。32. 第二代计算机是晶体管计算机(19551964 年)。主要特点是基本逻辑元件采用晶体管分立元件,运算速度有了很大提高,每秒可达数百万次;软件有了很大发展,发明了多种计算机高级语言和编译程序;应用以数据处理为主。3. 第三代计算机是集成电路计算机(19651974 年)。主要特点是基本逻辑元件采用中、小规模集成电路,计算速度达数千万次,体积减小、可靠性提高、价格下降、应用领域扩大,扩展到办公室事务处理和工业控制等领域。大型和小型的计算机都得到迅速发展;软件设计进一步成熟,有操作系统、编译系统等的软件。4. 第四代计算机是大规模集成电路计算机。主要特点是采用大规模集成电路,内存储器普遍采用半导体存储器,并有虚拟存储的能力;硬件和软件技术趋于完善;运算速度每秒达到数百亿次以上;在技术上继续向巨型化和微型化两个方向发展,出现了个人计算机(PC)引发的计算机革命。计算机应用的主流也从初期的数值运算演变到信息处理上来。5. 属于正在发展和尚未完全定型的一代计算机。一些专业人士认为它将采用生物技术、纳米技术和量子技术,是一种更为智能化的、多功能化的、具有能量、信息处理能力和使用特殊材料制成的先进计算机。 从未来计算机的发展角度讲,科学界看好的计算机有三类生物计算机、光子计算机和量子计算机。6. 广义上,计算机文化是对计算机在人类文化领域中反映出的种种现象的概括和计算机在科学技术、经济生产、社会文明、以及人类未来发展中的深刻影响和重要地位的表述。狭义上,它属于在计算机学科教育知识领域,指普及性的计算机知识和技能,具有全民素质教育的内容特征。7. 计算机硬件系统组成的五个部分运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。8.计算机的基本运行过程是在控制器的统一调度下,输入设备先将有关指令和计算数据或资料送入存储器,并以不同的地址形式分别存于存储器内;控制器从存储器取出指令,并按照指令开始执行有关程序,执行完一条指令,再执行下一条指令;依据指令,控制器先读取计算数据由存储器到运算器,再控制运算器对计算数据进行运算,计算器进行运算并将计算结果送回存储器;最后,控制器依据指令要求,调度存储器中的计算结果从输出设备输出。9.控制器和运算器合称中央处理器,英文缩写为 CPU。运算器在电子计算机中,执行算术和逻辑操作,它负责对数字信息进行加工,实现算术运算、逻辑运算及信息传送。控制器是全机的指挥中心,负责对控制信息进行分析,通过分析发出操作控制信号,控制并协调各部分工作。因此,CPU 是计算机的核心部件,由它完成运算处理功能,并实施对计算机其它各部件的控制,使计算机各部件协调统一工作。10. 一般,把在计算机主机中起记忆作用的部件叫内存储器,简称内存。计算机在运行中所需要的大量原始资料和计算程序都以二进制编码形式存于内存中。内存储器是 CPU 可以直接访问的存储器。内存根据其功能分为只读存储器 ROM 和随机内存RAM 两种。11. 计算机硬件各组成部件之间采用总线相连。计算机内的总线实际上是一束导线,用作计算机各部件之间传送信息的公共信道,允许各部件共同使用它传送数据、指令、地址及控制信号等信息。微型计算机的总线安装在称为计算机主板的装置上,分为外部总线和内部总线。12. 硬盘存储器是多个盘片组成的同轴盘片组构成的,每一个盘片都是上下表面涂有金属氧化物磁性材料的金属圆盘,比用塑料片做成的软盘坚硬,故而得名为硬盘。它使用两磁头写入、读出或消除盘片上的内容。硬盘及硬盘驱动器固定在硬盘存储器的密封机盒内。硬盘存储量大、存取信息速度也快的多。13. 对光盘的读写通过光盘驱动器进行。光盘驱动器简称光驱,是一种利用聚焦激光束在光盘上进行读取或写入高密度信息的设备。14. 计算机的软件系统指计算机中实现资料信息处理的程序以及开发、使用和维护程序所需的有关文档资料的集合。具体地说,一台计算机中全部软件的集合称为这台计算机的软件系统。计算机的软件系统主要有两种类型系统软件、应用软件。15. 操作系统软件是由一组控制计算机系统并对其进行管理的程序组成。它是计算机系统的控制和管理核心,通常具有五个方面的功能CPU 管理、内存管理、设备管理、作业管理、文件管理。目前,个人计算机常用的操作系统软件有Windows、Linux 等。16.机器语言是最低级的语言,计算机硬件系统能直接识别,而不需要翻译。由于机器码指令是用许多二进制数表示的,编程人员需要费很大精力去熟悉记忆数字代码。编程时,程序员需要自己处理每条指令,并且必须清楚地记住编程过程中每步所使用的工作单元处于何种状态,所以机器语言学习和使用起来都极不方便。17. 汇编语言仍然是一种面向机器的语言,它比较接近机器语言,离人的语言仍较远。它保留了机器语言的每一条指令由操作码和操作数两部分组成的形式。虽然它比机器语言直观,容易查找错误,但用汇编语言编写的程序不能直接在计算机上运行,必须将汇编程序翻译成机器语言程序,才能在计算机上运行得出结果。翻译工作一般都由计算机厂家提供的汇编程序来完成,翻译的过程就叫做“汇编”,这也是汇编语言名称的由来。418. 由于计算机的机器语言与人们习惯用的语言差别太大,不易掌握,不便于同机器进行信息交流,所以人们又创造了许多的“高级语言”。如早期的 BASIC、FORTRAN、COBOL 和现在比较流行的 Visual C、Visual Basic 和 JAVA 等。高级语言基本上摆脱了语言对机器的依靠,相对独立于机器,由面向机器改为面向过程、面向对象,其中所用的符号、标记更接近人们的日常习惯,便于理解、掌握和记忆。19.因为 windows98 系统是一个多任务的操作系统,有时前台运行一个程序,后台可能运行着多个程序。如果我们在系统运行时直接关闭电源,可能造成文件和数据的丢失。所以为了安全起见,一定要正确的关闭 windows98 系统。20.鼠标的四种基本操作是(1)单击 (2)双击 (3)拖动 (4)右击21.对话框中常见的部件(1)复选框、单选钮、命令按钮 (2)列表框普通列表框、复合框和下拉列表框四、论述题参见期末复习指导 第 15 页上相应题目第 5、6 章二、简答题(答案见期末复习指导上相应题目)第 7、8 章二、填空题1. 计算机、网络;2. 网络、传递;3.局域、广域;4.服务器、客户;5. 请求、服务器;6.包交换、数据包;7. 数据包、数据包;8.重复、重发;9.信息查询、网上、信息查询;10 城域、局域、广域;11.路由器。三、简答题1、制作新演示文稿的 3 种方式分别是(1)内容提示向导方式; (2)模板方式; (3)空演示文稿方式。2、PowerPoint 提供了五种方式的视图(1)普通视图;(2)大纲视图;(3)幻灯片视图;(4)幻灯片浏览视图;(5)幻灯片放映视图。3、幻灯片母版主要用于设置演示文稿的统一规格。它可以使演示文稿中除了标题幻灯片之外的每一张幻灯片,具有统一的格式、项目符号、背景图形、共同标识等。4.计算机网络就是用通信线路把分布在不同地点的若干台计算机连接起来而形成的网络系统。连网的目的是使不同的用户能共享网络中的硬件、软件和数据等资源,以及方便用户间相互传递数据和信息。5.计算机网络可以分为下列三种 (1)局域网(简称 LAN)一般限定在较小的区域内,小于 10km 的范围,通常采用有线的方式连接起来。 (2)城域网(简称 MAN)规模局限在一座城市的范围内,10~100km 的区域。 (3)广域网(简称 WAN)目前局域网和广域网是计算机网络的热点。局域网是组成其他两种类型计算机网络的基础。广域网的典型代表是 Internet 网。6. 计算机网络必须有一套对信号的“约定”。这种约定在计算机网络中被称为协议。协议约定了如何把不同形态的信号(如文字、声音)“翻译”成可以识别的一致的电信号流,通过网络把电信号流传递到目的端,再由目的端的协议把电信号流“翻译”还原成原来的不同形态的信号。这是一个非常复杂的过程,这些“翻译”的工作是由网络协议完成的。7. IP 地址是连接在 Internet 上的计算机具有的、单独的和唯一的“号码”,用于在 Internet 上正确传递信息。这个“号码”就是计算机的 IP 地址。如果 Internet 上有两台计算机的 IP 地址相同,就会造成信息传递的混乱局面。所有的 IP 地址都由国际组织 NIC 统一分配。8. URL 称为统一资源定位器,是一种通用的描述各种网络资源和调用机制的表示法。URL 的主要功能是定位信息。不论用户所指定的信息位于何处、访问的是哪一种服务,只要借助 URL 所提供的数据操作模式,用户都能方便地取得所需的信息。URL 是唯一在 Internet 上标识计算机的位置、目录与文件的命名协议。9.包交换技术是网络通信技术,将每次传输的数据单元称为数据包,对数据包的大小也作了限制。包交换技术的传输过程四台计算机 A、B、C、D 连在同一个计算机网络中。假定 A 传输数据给 C 的同时,B 要传输数据给 D。计算机 A、B 先将数据分解成数据包,然后轮流传输。首先,A 传输一个数据包 AC1 给计算机 C,然后计算机 B 传输一个数据包 BD1;接着再传输第二个,依次类推。如果计算机 A 传输的数据包比计算机 B 少的话,则当计算机 A 传输完数据后,计算机 B 就能连续地传输剩下的数据包。510. 超文本传输协议(HTTP),是 WWW 浏览器和 WWW 服务器之间的应用层通信协议,是 TCP/IP 协议集中的一员。用户的浏览器遵循 HTTP 协议向 Web 服务器发出请求,Web 服务器也遵循 HTTP 协议向浏览器送回信息。11. WWW 是 World Wide Web 的缩写,通常称为万维网。WWW 是一个超文本信息查询系统,它使用户可以方便地检索存储在 Web 站点(服务器)上的超文本或超媒体等信息。补充习题及其答案第一章一、 论述题1、试述教师信息素质的 9 条标准。教师信息素质的九条标准可归纳为三个方面那就是信息处理、独立学习和社会责任。(1).信息加工处理方面标准 1 高效、快捷的获取与存储信息。标准 2 审慎、恰当地评估信息 。标准 3 准确而有创造性地使用信息。(2).独立学习方面标准 4 对自己感兴趣的信息能够持续地跟踪追寻。标准 5 对于信息文化及其创造性的信息表达方式能够理解和重视。标准 6 在信息获取与知识形成方面追求卓越。(3).社会责任方面标准 7 主动为学习社区作贡献,承认信息对于民主化社会的重要性。标准 8 在处理信息与信息技术问题时能采取合乎道德规范的行为。标准 9 有效地参与信息开发的团队活动。2. 试述教育技术与信息技术的关系首先,从教育技术的发展历史来看。它一直关注和研究各个历史阶段涌现出来的新技术对于教育的影响和运用。教育技术学的研究重点汇集到了信息技术的教育运用之上,只要它们能够用于促进和支持人类学习,就会也成为教育技术的研究与关注对象。其次,从信息技术的自身特点来分析。信息技术的运用会给教育和教学带来更为深刻、更为广泛的冲击与变革。也正因如此,信息技术的发展极大的丰富和深化了教育技术的学科内涵。使它的研究重点逐渐地从对教学媒体和教学刺激的关注向深入探讨人类认知和人类学习过程的方向发展。第三,开展信息技术教育和实现教育信息化需要教育技术的支持作用的。这是因为,离开了学习理论、教学设计、教学资源和教学媒体的研究,不进行教学理论、教学策略和教学模式的改革,是难于使信息技术的教学达到预期效果的。因此,信息技术教育是信息技术发展对人才培养提出的必然要求。而由于信息技术教育直接涉及人类学习和信息加工等内容,因此需要选择和开发适合信息技术教育特征的新型的教学方法、教学媒体和教学模式。这些正是教育技术学所研究的内容。同时,伴随着信息技术教育的发展,教育技术学自身也会在此过程中获得极大的丰富、深化与提高。第二章一、填空题1.从概念上,信息一般划分为(本体论)信息和(认识论)信息两种最基本的类型。2.(物质)是信息的载体,物质的运动是信息的(源泉),而信息是事物运动的状态和方式,它并不就是事物本身。3.信息与能量也是既相联系又有区别的两类范畴。传递信息需要(能量),驾驭或控制能量则需要(信息)。4. 现实信息资源以表述方式为依据可以划分为(口语)信息资源、(体态语)信息资源、(文献)信息资源和(实物)信息资源。5. 以开发程度为依据,信息资源可划分为(潜在)的信息资源与(现实)的信息资源两大类型。6.信息科学的崛起和发展,使得原来以物质和能量为中心观念的传统自然科学逐渐变成以物质、能量、(信息)三者为中心观念的现代自然科学;推动了现代科学的进步和发展。 7.信息科学的产生是社会信息化大势所趋,是人类社会由农业时代、工业时代走向(信息时代)的必然产物。68.信息与物质、能源是人类可以利用的三项(资源)。这三者显示出的阶段性的历史进步,标志着人类社会迈进(信息)时代。9.一方面,从本体论意义上讲,信息是事物运动的(状态)和方式,它与(物质)紧相联系又互有区别。另一方面,从认识论意义来理解,信息是(认识)主体所感受或所表述的事物运动的状态和方式。二、名词解释和简答题1、 什么是虚拟现实虚拟现实是采用多媒体计算机技术来生成一个逼真的三维空间甚至四维时空感觉环境,并使人类可用自然的视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官机能和效应器官进行实时参与和实时交互。2 信息的性质主要包括哪些信息的性质主要包括普遍性、客观性、无限性、相对性、抽象性、依附性、动态性、异步性、共享性、可传递性、可变换性、可转化性、可伪性等。三、论述题1. 试述信息科学的研究内容 答题要点信息科学以整个信息过程的信息运动规律为研究内容,包括(1)信息与信息理论,研究信息的概念、本质、功能、分类、度量;(2)识别理论,研究在噪声背景中感知、识别、提取信息的规律;(3)通信理论,研究在干扰环境中在空域或时域中传输信息的规律;(4)智能论,研究把信息提炼成知识,进而实现认知的规律;(5)决策理论,研究在信息认知基础上,再生策略信息的规律;(6)控制理论,研究按照策略信息对对象进行调节控制的规律;(7)系统理论,研究利用信息、通过控制、实现系统优化的规律。2. 试述信息方法的作用答题要点信息方法的作用概括起来主要有如下三个方面第一,信息方法揭示了机器、生命有机体和社会各类事物运动形态之间的信息联系。第二,信息方法揭示了事物运动的新的规律,对过去难以理解的现象做出了科学的说明。随着信息科学研究的进展及其在各个领域的推广,人们可以用信息的观点对某些现象做出科学的说明。第三,信息方法为实现科学技术、生产经营和其他一切社会活动管理的现代化提供了有力的手段。信息概念反映了各种不同系统的同一性。3. 简述信息技术的社会作用答题要点信息技术发展的直接结果,是扩大和增强了人类的信息功能。这种结果对于整个人类社会的进步必将产生多方面的积极的影响,其中主要有(1)推动社会生产力的变革(2)提高人类社会开发利用信息资源的能力第三章一、 名词解释1、 ROMROM(只读存储器)是内存的一种,是制造商在芯片上固化好的基本输入/输出系统,只能从其中读出数据而不能写入数据。2、 RAMRAM(随机内存)是内存的一种,既能读出数据,又能写入数据。3、 通用软件这类软件通常用于带有“共性”的一类计算机应用问题,涉及面很广。4、 专用软件专为少数用户设计的、目的单一的应用软件。75、 硬件系统硬件系统指计算机的看得见、摸得着物质内容,是由专门的集成电路、线路板、电源、存储器等组成的,按一定结构系统组合的物质实体。二、 简答题1、 简述计算机被引入到教育中的四个阶段计算机被引入到教育中的四个阶段(1)把计算机作为学习的对象;(2)计算机服务于传统教学;(3)计算机与教育的整合;(4)以信息技术(计算机作为核心)为基础的教育全面发展。2、简述 CAI 的一般过程。CAI 的一般过程(1)选择学习内容;(2)计算机呈现教学内容;(3)获得教学信息;(4)计算机提出问题;(5)学生反应;(6)计算机判断并反馈;(7)学生对学习内容获得强化;(8)做出决策。 三、论述题1、 试述 CAI 的基本特点答题要点CAI 的基本特点有七个(1)大容量的非顺序式的信息呈现。(2)学生可以控制学习内容和学习进度。(3)实现因人施教的教学原则和及时反馈原则。(4)学生在 CAI 活动中处于一种积极、主动的精神状态。(5)对教师或软件开发者提供了教学决策支持。(6)网络技术使 CAI 可获得群体的支持。(7)CAI 活动的效果受教师态度的影响。2.试述计算机如何参与教育教学管理(1)学生成绩管理。利用计算机的数据库功能为管理学生的学习成绩提供了一个很好的工具。(2)计算机辅助测验系统。计算机不仅能够在教学中帮助学生学习,还能够起评价学生的作用。计算机辅助测验系统就是这方面的应用。(3)课堂信息处理系统。利用计算机,对课堂教学中的信息进行收集处理,为教师提供有用信息,也是计算机管理教学的重要方面。(4)题库系统。题库是以教育测量理论为指导,利用计算机技术构成的某个学科试题的集合。第四章一、选择题1. 下列说法中不正确的是( B ) 。A 在回收站窗口中,点击“全部还原” ,则回收站中所有的文件被各自恢复到原来的文件夹中。B 可以随意改变自己建立的文件的名称,也可以更改计算机中其他文件的名称。C 实际上, “回收站”是系统在硬盘上预留的部分空间,拖动到“回收站”中的项目并没有真正被删除。可以把这个它们恢复到原来的位置。D 在回收站窗口中,点击“清空回收站” ,将彻底删除回收站中全部内容,释放硬盘空间。2. 下列说法中不正确的是( B ) 。A 磁盘扫描程序可以对磁盘错误进行检查、修复。B 磁盘碎片整理程序可以自动定期整理磁盘空间,提高磁盘的使用效率。C 对旧的软盘进行格式化可以彻底清除磁盘上的旧信息。D 若磁盘已经格式化,选定“快速格式化” ,将删除磁盘文件,实现快速格式化。若磁盘没有格式化,可以选定“全面格式化” ,实现磁盘的完全格式化。3. 下列说法中不正确的是( C ) 。A Windows98 不仅具有文件管理功能,还具有程序管理功能。B 大多数的应用程序都带有自动安装引导程序,把应用程序的光盘放到光驱中,系统会自动执行安装程序。C 删除无用的应用程序,可以释放系统资源,提高系统的运行效率。一般采用手工直接删除计算机应用程序。D 常用的删除应用程序的方法有两种第一种方法是使用程序自带的删除程序。第二种方法是使用控制面板中的“添加/删8除程序”功能。4. 下列说法中不正确的是( A ) 。A 控制面板窗口中,包含了很多设置工具。使用这些设置工具可以设计计算机。B 控制面板是安装和设置硬件设备的地方,可以使用“添加新硬件”这个硬件安装向导来安装新的设备。C 屏幕保护程序启动以后,如果事先为屏幕保护程序设置了密码保护,那么只有输入正确的密码才能返回到原来的工作状态。D 控制面板是添加或删除应用程序的地方,可以使用“添加/删除”这个程序安装向导来安装新的引用程序。5. 关于菜单项带有的标志的含义,下列解释中不正确的是( C ) 。A 箭头菜单项下带有“级联菜单” ,用鼠标指向这个命令,会出现一个新的子菜单。B 省略号此菜单项带有一个对话框。点击此命令,将出现一个对话框,要求输入更多的信息。C 浅灰色命令当前不可用的命令。说明该命令没有被安装,只有安装后,才可使用此命令。D 复选标记“√”是复选标记。这是一个开关命令,点击一次打开,再点击关闭。6.下列说法中错误的是(B )A 软盘只有格式化后,才能存储文件。B 对于硬盘,可以随时进行格式化。C windows98 的文件夹可以嵌套。D 在 windows98 中可以在磁盘上建立多个文件夹,把所有的文件分类存放。二、 简答题1、 什么是操作系统操作系统是控制内存、中央处理器、磁盘空间和外设等硬件资源的分配、使用的系统软件。操作系统是应用软件的基础。2、 操作系统的功能是什么操作系统的功能(1)程序执行;(2)输入/输出;(3)信息保存;(4)错误检测和处理。第五章一、简答题1. 请结合自己使用字处理软件的实践活动,说说用计算机进行文字处理的好处用计算机进行文字处理可以更有效地保存和重复利用文档中的内容;可以方便地改动文档中的内容;可以通过简单的操作选择文字的字体和样式,以及段落的对齐方式;可以轻松地在文档中插入图形、表格,并和文字有机地组合起来。2.“插入”和“改写”是 Word 中两种重要的编辑状态,请说明它们有何不同一般,word 是将“插入”状态作为其默认状态。这时,插入任何文字,word 都会将光标后面的文字向后推移。当 word 处于“改写”状态时,插入任何文字,word 都将光标后面的文字用新输入的文字覆盖。第七章一、简答题1、 什么是演示文稿PowerPoint 首先引入了“演示文稿 ”这个概念,用“幻灯片”表示演示文稿的一幅图文页,一个演示文稿通常包括一幅以上的图文页,并作为一个文件进行保存。2、 简述 PowerPoint 的用途。通过 PowerPoint 可以制作出色的演示文稿并演示,实现多种构思或创意,完成演讲、教学、新产品展示等工作。3、 简述 PowerPoint 的特点。PowerPoint 具有这样一些特点(1)采用对象方式编辑,操作简单方便;(2)组合文本、数据、图表、录影、声音等为一体,支持超级链接和演示文稿的统一设置;(3)提供交互放映和动画显示方式,简化制作专业水准演示文稿的过程;(4)适用于多种教学、讲座、展览和会议的演示传播需要。第八章9一、 简答题1、 什么是广域网广域网的地理范围较大,能把多个相距很远的局域网连接起来。广域网的典型代表是 internet 网。2、 简述 IP 协议的主要功能。IP 协议的主要功能有(1)IP 协议定义了 internet 数据包的格式;(2)管理 internet 中的地址;(3)路由器选择功能。

注意事项

本文(第一学期考核册参考答案.doc)为本站会员(hfd552668)主动上传,乐乐文库,课件爱好者仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知乐乐文库,课件爱好者(发送邮件至1748365562@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

站长联系QQ:1748365562
工信部备案号: 鄂ICP备17024083号                 公安局备案号:42118102000213

收起
展开