欢迎来到乐乐文库,课件爱好者! | 帮助中心 精品ppt课件,ppt课件精品!
乐乐文库,课件爱好者
首页 乐乐文库,课件爱好者 > 资源分类 > DOC文档下载

五年级数学上册三小数除法3.1.2除数是一位小数的除法教学设计1冀教版.doc

  • 资源大小:50.50KB        全文页数:6页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:10金币 【人民币10元】
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要10金币 【人民币10元】

邮箱/手机:
温馨提示:

支付成功后,系统会根据您填写的邮箱或者手机号作为您下次登录的用户名和密码(如填写的是手机,那登陆用户名和密码就是手机号),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦;
支付方式: 支付宝   
验证码:   换一换

 
友情提示
2、本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

五年级数学上册三小数除法3.1.2除数是一位小数的除法教学设计1冀教版.doc

1除数是一位小数的除法教学内容冀教版数学五年级上册第 26、27 页。教学目标1、结合具体事例,经历解决问题,学习除数是一位小数除法的计算方法的过程。2、理解并掌握除数是一位小数的计算方法,能正确进行计算。3、能把已有的知识迁移到新知识的学习中,感受知识之间的联系,增强学好数学的自信心。课前准备学生每人一个计算器。教学方案教学环境 设计意图 教学预设一、问题情境教师口述阿姨买苹果的有关数学信息和要解决的问题。口述阿姨买苹果的有关数学信息和要解决的问题,使学生体会到数学问题来源于生活,调动学生解决问题的积极性。师同学们,我们现在几乎每天都要吃一些水果,家长买水果是经常的事了,买水果是会发生许多数学问题呢。这不王阿姨去超市买苹果共花了 22.8 元,苹果每千克 3.8 元,王阿姨买了多少千克苹果师边口述边板书出有关的信息和问题。苹果 3.8 元/千克总价 22.8 元师王阿姨特别想知道买了多少千克苹果,我们一起来帮助她解决这个问题,好吗生好二、解决问题1、学生口述算式,教师板书 22.83.8。引导学生分析问题,列出算式,为下面研究除数是一位小数除法的师要计算王阿姨买了多少千克苹果怎样列式学生口述算式,教师板书。2计算方法做好准备。 22.83.82、让学生观察被除数和除数的特点,引出课题。通过观察发现“被除数和除数的特点”引出课题,明确学习内容,既有利于知识的学习,也为学生利用已有的知识的解决问题做好铺垫。师大家来观察算式中的被除数、除数有什么特点生都是小数。生被除数和除数都是一位小数。师观察的很仔细。今天要学习的内容除数是一位小数的小数除法。板书课题除数是一位小数的除法3、提出兔博士的建议,学生把以元为单位的钱数化成以角为单位的钱数,即把小数表示的钱数化成整数表示的钱数。算式 22.83.8就变成了 22838,竖式计算得 6 千克。让学生自己完成竖式计算。然后交流计算的过程和结果。根据学生已有的经验解决问题既使学生体会到解决问题方法的多样化,更为用竖式计算小数除法做准备。师现在,请大家把以元为单元钱数化成以角为单位的钱数,再用竖式计算。学生独立思考计算。教师个别指导。师谁来说一说你是怎样想的,怎样算的生把 22.8 元化成 228 角,3.8 元化成 38 角,22838 就变成整数除法,用竖式计算的结果等于 6 千克。师用竖式怎样算的学生说,教师板书出来。4、让学生用计算器算一算,得出22.83.8=6。教师小结把 22.8 元和3.8 元化成 228 角和38 角计算,就相当于把 22.8 和 3.8 都利用计算器计算小数除法也得到相同的结果,从而引起学生思考,唤醒头脑中已有的商的变化规律,为竖式计算除数是一位小数的除法做好知识迁移的准备。师拿出我们的计算器算一算22.83.8 等于多少 学生用计算器计算出结果,教师板书出得数。22.83.8=6(千克)师22.8 元和 3.8 元分别化成 228角和 38 角,计算的结果为什么与3扩大到原来的 10 倍,所以计算结果不变,都等于 6。22.83.8 计算的结果相等呢生22.8 元和 3.8 元化成以角为单位的数计算,是应用商不变的规律,所以结果相等。师对。把 22.8 元和 3.8 元化成228 角和 38 角计算,就相当于把 22.8 和3.8 都扩大到原来的 10 倍,所以计算结果不变,都等于 6。5、教师写出22.83.8 的竖式,提出“议一议”的问题让学生讨论,形成共识利用商不变的规律,可以把除数扩大到原来的 10 倍,被除数也扩大到原来的 10 倍,使它们转化成除数是整数的除法,商不变。通过讨论,使学生理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理,完成知识的迁移。师刚才,同学们把 22.8 元和 3.8元化成用角作单位的数,用竖式计算出买了苹果 6 千克。如果,直接用竖式计算22.8 除以 3.8 呢教师板书出竖式师同学们讨论一下怎样把它转化成除数是整数的除法呢学生可能会说●把 3.8 和 22.8 都扩大 10 倍,小数点都向右移动一位。●3.8 扩大 10 倍,变成角,同时22.8 也要扩大 10 倍变成角。●把它们的小数点都去掉,被除数和除数同时扩大 10 倍,都变成了整数。师对,利用商不变的规律可以把除数扩大到原来的 10 倍,被除数也扩大到原来的 10 倍,使它们转化成除数是整数的除法,商不变。6、师生共同完成竖式计算。教师特在理解算理的基础上,师生共同完成竖式师现在我们一起来完成 22.83.8的竖式计算。4别强调两点第一,把除数 3.8 转化成整数 38 要乘 10,为了使商不变,被除数也要乘 10。第二,把3.8 和 22.8 乘 10 变成整数,可以在竖式中直接划去除数和被除数的小数点。然后按照除数是整数的计算方法进行计算。计算,让学生经历除数是小数的除法的计算过程。首先把 3.8 扩大 10 倍,变成整数。这个小数点就可以划去。教师板书师为了使商不变,22.8 也扩大 10倍,也变成了整数,小数点也要划去。教师边讲解边板书师现在我们可以按整数除法的计算方法进行计算。22838 等于 6。教师板书三、尝试应用出示书上“试一试”的内容,让学生独立完成。可指名学生到黑板上写出竖式。交流时,让学生讲清楚计算过程,教师要特别关注 0.361.2是怎样转化成除数是整数的除法的。为每个学生提供一个自主进行尝试练习的空间,也便于老师了解每个人学习的情况。通过交流算法使学生进一步理解竖式计算除数是一位小数的除法的算理。师打开书第 26 页,请同学们自己完成“试一试”中的题目。学生独立完成。教师巡视,做个别指导。师谁来说说你计算的结果是多少指名学生回答,注意反馈学生计算的正确情况。师谁能说说 0.361.2 是怎样做的学生可能会说●先把除数 1.2 扩大 10 倍变成 12;为了使商不变,被除数也跟着扩大 10 倍变成 3.6;然后按照除数是整数的小数除5法进行计算 3.612。●先把被除数 0.36 扩大 100 倍变成36;为了使商不变,除数 1.2 也扩大 100倍变成 120;然后按照整数除法进行计算。若学生中出现第二种方法,教师进行讲明。若没有,就不做讲解。师这两种计算方法都对,但是第二种方法使得除数过大,计算起来会麻烦一些。所以一般情况下,在计算除数是小数的除法时,我们都采用第一种方法,只要除数变成整数就可以了。四、课堂练习1、练一练第 1题,让学生独立完成。交流时说一说是怎样想的。让学生熟练掌握把除数是一位小数的除法转化成除数是整数的除法的方法。师大家看书上练一练的第 1 题,自己填写在书上。学生独立完成,集体交流订正。注意交流时,让学生说说是怎样想的。2、练一练第 2题,提示学生认真读题,弄清题意后再解答。应用已有知识解决实际问题,培养学生解决实际问题的能力。师请看第 2 题,自己读题,理解题意后,自己试着列式计算。学生独立完成,集体订正。 答案(1)31.51.5=21(次)213=7(次)(2)1.53=4.5(吨)31.54.5=7(次)3、练一练第 3题。让学生竖式计算。交流时,关注学生计算方法掌握的情况。巩固计算技能,使每个学生都能掌握计算的方法。师看练一练的第 3 题,自己用竖式做在练习本上。学生独立完成。教师巡视,进行个别指导。64、练一练第4、5 题,让学生明白题意,然后计算并用计算器验算。给学生用新学的知识解决问题的机会,培养学生解决实际问题的能力。师请同学们看第 27 页练一练第4、5 题,弄清题意后,请同学们用竖式计算解答这个问题。算完可以用计算器验算一下。学生独立完成。教师巡视进行个别指导。第 4 题答案1295=25.8(元)31.92.5=12.76(元)25.8-12.76=12.04(元) 、第 5 题答案110.44.8=235、练一练第 6题。鼓励学生口算。交流时,说一说是怎样想的,怎样口算的。应用新学的知识进行小数除法的口算并感受小数除法口算的方法。师同学们看书上练一练的第 6 题,不列竖式能直接口算出结果吗试试看。学生进行口算,教师巡视进行个别指导。师谁来给大家说一说你是怎样想的,怎样口算的指名口算快的学生回答。在交流中,促进不同程度学生间的互相学习。

注意事项

本文(五年级数学上册三小数除法3.1.2除数是一位小数的除法教学设计1冀教版.doc)为本站会员(雨中伞)主动上传,乐乐文库,课件爱好者仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知乐乐文库,课件爱好者(发送邮件至1748365562@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

站长联系QQ:1748365562
工信部备案号: 鄂ICP备17024083号                 公安局备案号:42118102000213

收起
展开