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GMAT视频讲座讲义1.doc

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GMAT视频讲座讲义1.doc

一、前言 1. Why(研究考题). How (研究自己) 区别 1. 设想自己在紧张的状态之下,第一次做题时,你所能够读懂和记住的量 2. 研究非常简单的一个思路 1. 80原则做对 80即可 2. 只有一个方法感觉 3. 自己的思路怎么改,就可以做对,且适用于各种情况 2. GMAT 思维商科所需要具备的思维方式 1. 不许判断对否,判断是否一定不对,及是否沾点边(第一步) (阅读)经过长时间,形成火山链与火山岛,这能够标记处与移动板块的相对位置。 (选项)这些火山岛都是不同年代的 第一步后 剩一个选项 选他,不许验证 2. 客观 (逻,阅) 1. 信息 1. 字面信息允许接受 2. 信息所存在前提(这是已知信息,其他都是未知信息) 有水,管卫东,管卫东能喝管卫东喝水/管卫东渴了往后推不行,往前推可以 A 城市比 B 城市平均寿命高a 比 b 环境好(错)医疗设施好(错)这话与死亡相关 (对) 2. 思维不能加入自己的常识把它与别的构建联系 逻辑 冬天的积雪会把树枝压断,砸到小汽车上,导致车受损,但是树枝砸到导致受 损的小汽车,秋天反倒比冬天多了很多,下面那个选项可以解释原文现象 a. 秋天的风比冬天的风更大,会把更多的树枝挂断(不加任何想法,就可以获得的结果) b. 车主们都知道这件事,因此在冬天的时候,他们很少把车放在树下,但在秋天时,他 们会把车放在树下加了只有把车放那,才会出现这种情况 阅读问文章的中心思想是什么行为科学在商学院的课程中是很重要的一门课,但是 现在行文科学需要通过斗争才能获得在商学院的一席之地。 a. 指出一些因素影响了商学院的课程中某个领域的威望(说有关地位高低,与题相同) b. 指出在商学院的课程中应该有个变化了(错,没说要改改) 阅读“当一个人想买一个便宜的房子,而不考虑房子危险性的话,他应该去找中介 公司,找中介公司,一定能让他获得一个便宜的房子,但同时是一个有危险性的房子” 问当一个想买一个便宜的房子,应该干什么 a. 买房子既要考虑价格又要考虑质量 b. 买房子要小心,不要被中介公司骗了 c. 买房子之前应该把房子好好检查一遍 d. 买房子要考虑房子的危险性(选) (买房子与危险性的关系,只有这个沾边) 3. 逻辑思维(不追求完美)生活态度与别人说话永远假设对方什么都不知道;当别人 跟你说话时,永远假设他不说的你什么也不知道;生活中当你处理一个决定是,问自己这 个事情的前提成立吗 1. 不充分性 有一个人看到两只鸟是乌鸦,他推测估计他看到的下只鸟仍旧是乌鸦以下哪个支持原文 A. 乌鸦一般而言成群移动 不能推出下只鸟一定是乌鸦,但是是乌鸦的可能高了点,所以对。但是选项与原文不存 在推理关系,所以是不充分性。能使原文正确概率增加就叫支持,但不见得推出原文是对 的,能使原文错误概率增加,叫做驳斥,但也不用非推出原文是错的来。正确选项与原文 之间的关系,只是概率的关系,而不是推理的关系。 (不是猪,不能推出是桌子,但是使是 桌子的概率高了点) 逻辑原文以下选项都能得出驳斥“A 能推出 B”,以下选项取非都能得出支持“A 推 B” a. A 有点问题(A 对) b. B 有点问题(B 对) c. AB 无关(AB 有关) d. C 能导致 B(导致是 A 的可能性减小) (CB 无关) e. A 能导致 C(A 能导致 B 的可能性小了) (AC 无关) 2. 必要性 要想对,前提是什么 阅读下边哪个内容,表达原文提到的 X 人和原文作者相同和不同之处 前提一定要把不同点(不同点比相同点好找)说出来,找到转折,只读了一句,看选 项,哪个有这个。 3. 英语能力 1. 单词 托福词汇,至少动词 2. 句子 1. 一遍把整体性获得,且记住 2. 有效信息的获取能力 3. 看英文时脑中接受的是英文思维的中文(必须) 4. 难句过一遍 5. 20-30min 读 LSAT,只读逻辑和阅读的原文,只许读一遍,每读完一段,用自 己的语言复述 4. 情商(********) 1. 每题都是独立的,都是考试的第一题 2. 如何才叫踏实 1. 不用看明白 2. 不用有推理 3. 不用感觉好 4. 只要是从 5 个中,比出来选的一个,就踏实了 上午 9-10 2 作文, 30min/篇, 满分 6 分, 4-4.5 足够 考前 3 周,看作文光盘,根据光盘编自己的模版,套用到 2-3 篇文 章,不许套用到 ISSUE 文章,ISSUE 文章要车轱辘话来回说就可以 了 看 OG 文章,防止看不懂 10-1125 数学 37 题,满分 52 分,50 分就可以,错的3-5 看光盘,全吃透。看 OG,以理解为主。做真题。机经加网络答疑 1135-1250 75min,语文 41 题,满分 52,上 700, 35 分。平时要 38 分,对到 32-33 个题 阅读14 题,4 篇文章 错误小于 3,且不能在同一文章中 语法16-18 题(max25 题)小于 3 逻辑9-11 题(min 2 题)错 2-4 个 750阅读逻辑好,语法不太好 700阅读语法好,逻辑不太好 600语法行,逻辑阅读不太好 500语法行,逻辑语法不太好 二、阅读(有效信息获取能力) 1. 原文的理解方法 1. 目的1. 大体观点1. 围绕什么谈 2. 反复说的 2. 作者态度(可能没有) 2. 读哪儿1. 全文第一句(尤其短文章,1-2 段话的) 2. 各段第一句 3. 转折 4. 全文最后,尤其长文章 细节一定不进脑子 3. 记忆的解决借助中文 中心合并出来(语意的共性,非单词的共性) ,记忆几乎只有一句 4. 更快(有效信息) 1. 时间不进脑子 2. 地点也不要 3. 大写不要 4. 虚的(实验表明.) 5. 只留下具体信息 6. 如果从头到尾都不懂,具体名词只长相,因为动词可能改,名词没法改 后面的所有例题题号都是 GWD31 的,所记录的中文是 GWD 上课时的原话,他的原则是 只记简单的词汇,一些稍难的,他都当同学们不认识而不翻译,目的为了告诉大家,不认 识看不懂也可以做题,一定要仔细看 GWD 是如何读题和选项的 例11(2-4 ) 第一段领域 of the A 什么 pre 战争政治历史女的历史用了什么分开的资源关注了分 开的问题(快速扫,第一段无转折) 第二段 但大多数历史学家低估了程度,重要性,女的的政治在 A 时期,无转折 最后一句到了时候,像是细节,不进脑子 观点 细节选项都相似(不用看原文) 都不相似与中心对应 (不用回原文) 不与中心对应 (回原文)30 2. 问题的理解 1. 作用1. 回原文还是看选项 2.原文何处的信息对此题有用 3. 要想回原文找,找什么 2. 先不回原文 1. 能读出来,明确考观点的不用回原文 用观点句做 (作者不同意 X 人在第三段第二行什么观点,还是观点题,不要以为是 细节,所以要强调问什么) (原文提到矿泉水,告诉我们什么内容是考细节。原文提到矿泉水是 为了干嘛是考观点) 2. 但凡判断不了的,也暂时先按观点去想 (根据原文我们可得出如果一个人想要采纳原文所说的保护雨林的方法, 他需要做什么。不太好说是观点还是细节。 ) 3. 选项的理解 1. 怎么读选项1. 常规(时间地点大写虚的都不要) 2. 选项间相同或相近的信息不要 3. 观点中曾经读到过得信息不要 4. 动词中除非影响褒贬(支持还是驳斥)判断,否则不要(评价描 述一观点,不要) 5. 但凡修饰语且意思与背景相关,不要 (解释了一个意料不到的现象 主谓 that, 插入语, 更好,早让人明白 以下题目标黑体的是一致性所在 11.6 人口 of 印度 逐渐增加了 年,and 不考虑此 and,因为两句子由此 and 连接,不考虑 一致性他很有可能到 16 亿人,会超过中国作为世界上最人口多的国家(主语必须是国 家) 11.7 Q 相信.处于and,很多人声明有联系与它,直接通过 梦经历(无一致性,比选项) 竖着看出差别,有的用 direct, 有的用 directly, 都在修饰 contact(have contact,如果是 动词,contact ed,所以 contact 是名词。所以排除 ACE, B 中 it, D 中 是后者,因为 D 让对方看起来不用琢磨,所以好 11.10 房子建造是被他们是 NA 人生活在现在的北加利福尼亚,房子是圆锥形的,他们的 framework.overlaid w/of.,and banked(找一个前边的动词与 banked 对应) 看选项所有的选项在 banked 后都加了介词短语,只有 overlaid 后加了介词,所以判 断是和 overlaid 对应。C banked then w/也与 overlaid w/不一样,干掉。A, ahead of. B 有as high as that of , that 让人琢磨,也干掉 11.13 先进的技术允许厂家所造的小汽车更加的省油现在,比任何时期在其生产历史上 比较也叫有一致性,任何时期包含现在,所以要比较任何其他的成长历史,去掉 ABE 后 比较 CD, C 小车比别的时期更省油,D 省油的车更多。更省油合理。 11.14 The theisms 与它发起者 is 主语 s 与 is 不对应,剩 CE,C 逗号后是完整的句子,逗号不可以连接两个完整句 11.15 说 commission office of c,inspection, and investigations, 计划去 intensify 股票分析 去调查的 not only 是否研究是独立的,but also Not only 与 but also 一致,后边都是 whether 引导的句子。B 前 whether 后 if,不一致 C not only 动词whether,but also 后没有动词,不一致,DE not only to do,but also whether,也不一致 11.17 学者们曾经认为 NA 文学仅仅是口头的,被记录, 现在理解 划线之外比对,now understand, 所以 once 后必须加动词,剩 ACD 比较,A 主语 scholar, D 主语是文学,谓语是 understand,因此干掉 D.AC 尾部,C 有 and, 有 and 就要 有一致性,划线之后是 recorded, C 中没有动词与 recorded 对应,所以错 11.18 分析战役的花销,媒体关注高成本低伦理 of, but they have They have, 所以划线的也要用复数。剩 CDD had as a focus (有废词,排除) 11.28 在时候推动追求更加精确测量时间不是被而是被. 都要加 by,剩 CE, C like they were more recently E as has been the case more recently. C 中的 they 又得让人想想,所以 E 好。而且 like 之后不能跟句子 11.29 就像 CD 所观察到的一样,自然选择运作只要个体 of 一种基因型的能更好的繁殖后 代比 individuals of one 基因型的个体要对应, 所以选项是复数of 东西 11.31 在高压强热下,G, 最稳定形式的纯碳,变成了一个金刚石,and remaining Remaining 要和前面的动词对应,所以应为 remains, 剩 DE remains 表示状态,选 D 11.33 第一次在现在,non-Hispanic Whites 官方较少数的在加利福尼亚 ,占了不到一半的人 口,当 from 降低下来 前面不到一半,表示数量,所以 from 后紧跟数量,剩 AE,A which amounts E amounting, amounts 动词发起者是 non-Hispanic Whites, 不一致,所以 E 好。 11.34 A 引入到 M 从欧洲在 1869,GM 是被科学家用来开发产丝更强的昆虫,杂交 GM 与 成年的 C B 运到.,科学家.错 C 杂交 GM 与成年的 C,在尝试开发开发产丝更强的昆虫, (到此都不知道说谁,干掉) D GM 被运到. 被科学家用来开发产丝更强的昆虫,通过杂交 GM 与成年的 C(A 说 的太散,D 一气呵成更好) E 在尝试开发,科学家运 GM 为了杂交(没有谓语,错) 11.38 零售曾加在八月,表达出一个期望(没发生,后边用将来)剩 BE, E that 前面加了逗 号,是错的,除非是插入语,选 B 11.41 有个 model 是战略做决定的,这帮头儿们检测公司的外部环境和内部状况,在使用 标准能去决定这个战略 两部分动词保持一致,排除 AC,B 改 decide 成 use, 可以先留着。剩 BDE, E 在他们 使用标准他们获得,他们不简洁。 B他们使用了标准作决定,先后性,所以必须用 TO,他用了 in deciding,不可以。选 D Eg.最近发现,provides evident for classifying选,提供证据能够区分 最近发现,provides evident To classify 提供证据专门用于区分 Eg. dated to 选,追溯是一个动态性词汇,因为一致性,后面的介词也要是动态性 dated at Eg.在中国东部发生的地震所影响的面积比它在中国西部发生时所影响的面积大一万倍 错,不能用它,因为东西部地震不是一个地震 Eg.1990 念的通货膨胀比 1980 年的他大 10 倍对,通货膨胀是抽象名词,不存在个体 概念 三、逻辑(管理者具备的能力,在错综复杂的信息面前,一眼抓到与本公司有关点的信息, 大的管理者必须客观) 1.句子作用 1 题 Eg. Ask两个黑体句有什么作用 相关类考题,读问题2.归纳(从上到下,从原文往下得,原文如果对,可得出什么)一 题 3.演绎(从下到上,支持,驳斥,解释原文,下边哪个如正确可假 设原文,评价,指出原文错误,完成段,其他) 演绎1.假设1.看选项,把选项的主干部分,无否定词的选项去掉,后只剩一个,选;如 多于一个,就和非假设一样,读原文 “下边哪个是个假设,就是文章所依赖的” 2.非假设,读原文 1. 逻辑关系都扔掉 2. 最多记住两件事反复说的结论与结论直接相关的原因 3. 每个事情,都只记怎么样了,至于那个什么东西,知道,看到能想起来就可以 了 4. 在记的时候,同时把对立面也表达出来努不努力学习,成绩好不好。五个选 项一个支持,四个无关,或一个驳斥,四个无关,把驳斥取非就是支持,所以 不用管他是支持驳斥。 看选项怎么读选项 1.读完 2. 不要关注个别词,一定要关注整句话, 1. 肯定不对的对象及所说性质与原文都没交集,肯定不对“管卫东打狼和管卫西杀人” 2. 感觉不好Other,some,80-85 不对 certain,in many circumstance/situation,case,sample, sometimes 95 不对 A not the only reason of B, not all不是所有的人都会写 字 85-90不对 3. 比的原则1. 看谁更有关(更直接与原文的关系是不需要一个人往里加想法的,不是 单词你见过) 2. 感觉对的1. 选项中有一个与原文八竿子打不着的名字,后面通过用定语 从句硬与原文构建联系,那一定是对的 2.前边不像(涵盖了主谓宾的) ,后边像,这样的比较像对的 3. 与结论相关的更好(剩两个选项,一个与题目前边有关,另 一个与后边有关,选第二个,因为题目后边比前面重要 “当地政府提供税的刺激给公司” “当地公司能够开发生产这种设备” 10.8“回答下文什么,最可能有用的评价这个推理”文中说了不止一次的是“开店”结论 是商店倒闭,所以记怎么着了,以及对立面记开不开商店,以及商店倒不倒闭。 A 是否人在其他城市成功的抵制了在那个城市开他们的商店 other 感觉不好 B 大量的居民在这个商店买东西都无交集,对象是居民,买不买东西,一定不对 C 在什么地方多少比例的商店在这里倒闭了,在这几年 更直接 D 多少比例的雇员,是来自于 M 的一定不对 E 新开的商店在这几年亏钱了吗亏了钱后倒闭,要往里加东西 以下没有标题号的题都是 GWD 用中文念给大家听的,没给出原题 Eg. 蒙古牛每年产奶 400,与欧洲牛杂交产奶 2400,为了增加养牛者利益,应鼓励蒙古牛 与欧洲牛杂交。削弱原文苏联畜牧条件和蒙古类似,苏联缺少一种杂草,对维持杂交动 物的健康是必须的(苏联八竿子打不着,但后面畜牧条件和蒙古类似定语从句构 建联系) Eg.在美国去动物园的人中只有 1/4 是度假者,而去水族馆的人中 1/2 是度假者,解释原文 A 在美国当地居民去水族馆的可能是去动物园的可能的 2 倍 B 在美国几乎大城市都有水族馆,但只有很少的大城市有动物园 C 在美国,去动物园的人比不去动物园的人更可能去水族馆 不要想哪个选项可以解释,不用加想法就能联系的A 要想成立,要加入当地居民与度假 者的联系 B 要是去必须有, B 就在说有,没有加任何东西 C 要想连上,加入去不去动物 园的人与度假者有什么联系 Eg.池塘中有一群难以控制的鹅,对私人飞机有危害,因为飞机着陆点距离池塘只有 40, 为了减少危害,公司打算引入一群狗,把鹅赶跑,问驳斥 A 狗是一群难以控制的动物 最直接 B 狗是吃狐狸的往里加了,绝对不可以 C 狗得通过训练,才能把鹅赶跑不是在说狗赶鹅,在说狗是经过训练 Eg.在投放市场,缓解感冒的药中,SE 是每剂量最便宜且最有效的,因此一个人患了感冒 的话,就该去买 SE.问驳斥 A 在投放市场缓解感冒的药中,许多药有相同的有效性 没说 SE,所以没有 D 好 B 在投放市场缓解感冒的药中,许多药与 SE 有相同的活性成分A 比 B 强点,B 加入 了活性成分与效率的关系 C 患了感冒的病人在买药之前会咨询医生加入医生建议就根据医生建议去买 D 有一种头疼药,组成与 SE 相似,只是每剂量更便宜直接说与 SE 联系,后来说更便 宜 E SE 这种药的小包装比大包装相对价格更贵 Eg. 有一工作车间,有 100 人,研究者把 50 挪到一个宽敞明亮的工作车间,两组人工作效 率都提高了,研究者推出是因为给两拨人带来了利益。问削弱 A 工作车间最多 65 人最直接 B 两拨人都愿意去宽敞明亮的工作车间工作愿不愿意与去不去无关,要加两者关系 C 两拨人都抱怨以前的老板老克扣工资更远了 10.9 问削弱L 公司拥有几乎所有的电影院在 WC,计划去 double 电影屏幕的数量,但观众 在电影院只是足够获利,人口在之后 10 年还不太可能增加,因此新屏幕不可能获利 “人口增不增加,获不获利” A 尽管人口没有变化,但是变向更加 的人口,很可能发生了 B 销售 S 和饮料所占的利润,大于门票的销售A 比 B 更近 C 在选择电影去放的时候,策略避免吸引的只是很少的看电影群体的肯定不对,对象 是策略,性质是避免吸引的很少,都无关 D 花在录像带的购买上,包括租借录像带的钱没有增加 肯定不对,录像带花销高低问题 E 没有人口中心不是已经服务在至少一个电影院A 比 E 更近 10.21 问支持健康的肺产生的抗体通过杀死细菌在他们表面的保护他们不受感染,有 CF 的人不能够抵制细菌,尽管肺产生抗体,有很高的盐浓度,导致抗体无效 “产生抗体抵制细菌,高盐浓度导致抗体无效” A.当盐浓度在人的表面被人工增加时,盐浓度很快恢复正常 B.sample不太对 C 当 CF 的人的肺组织被放在正常盐浓度,组织能够抵抗细菌比 A 直接 D 很多肺的感染被用如何去治疗 没有 C 好 E 高盐浓度导致有效,in many circumstance感觉不好的词 10.27 提供给 M 驳斥看鸟的人的反驳的(让第一个人驳斥第二个人的驳斥点的,只第二 个人的进脑子)第一个人鸟停在沙滩吃螃蟹卵,现象吸引旅游者,为了带来更加多的游 客,计划搭建螃蟹驻扎的地区。第二个人没有足够的螃蟹,鸟就会饿了,因为鸟只能吃 螃蟹卵,当螃蟹刚好露出来的时候 “螃蟹密度高低鸟饿) A 每年 a certain不太好 B 螃蟹数量太多了,以至于给他一点好的环境,数量就会快速增长选 C 平均,旅游者为了螃蟹花的钱比 other 多不太好 D 土地给了鸟更加多的空间 脑中没有第一个人的观点,这是第一个人所说的 E some 鸟只停了一次无关,又有 some Eg.在动物园中工作的人由于接触动物,导致 30得了过敏症,得出在总人口中接触动物的 人会有超过 30得了过敏症问支持 A 在动物园中工作的人经常换工作 工作比外衣和喜欢动物和根据那些数据近 B 接触动物没有穿保护性的外衣 C 动物园内的非常喜欢接触动物 D 动物园外接触动物的时间是根据回报的数据统计上来的 10.38 “有没有这个设备,当地公司生不生产,国外公司有没有机会” A 计划提供 tax incentives 给 当地公司已能够开发生产这种设备 和原文更近 B 外国出口者提供受训的技师去维护已经卖到这里的设备 C 这帮人要尝试阻止调节计划的实施 Eg. 土壤有非常多的毒性,使得植物生长不了,但是 X 可以,科学家推测释放大量 Y 使得 金属失去毒性,问支持 A 在 X 释放 Y 时,所释放的 Z 少只是在陈述释放蛋白质 B 在 X 在这里生长一段时间之后,土壤能够适合其他植物生长了没说过原因是释放 Y 导致的 10.41 可以追溯到时候,人大概在时去地,不可能在 18000 到之间,就在 18000 之前 A 用可以确定这东西至少有多少年老的 B 另外一个能追溯到时 谈另一个,排除 C 计算机模拟的表明人类已经不可能在 18500 之前去地原文在 18000 为分界点, 18500 要让人想 D 用能证明允许去至少在 11400 年前明确说了在 18000 到 11000 之间,比 C 更 直接 E 研究一些其他的东西表明人到可以在 20 年间研究什么时候去的,不是多少年间, 排除 10.12 完成句子的考题,原文只记住一件事,最终填的句子,是围绕什么事谈的一件事, 和演绎一样 I 能够杀菌且能抵制, 但是他也降低了食物所有的营养价值,例如 I 毁坏了很高比例 的食物所有的维生素 B 的含量,支持 I 的人说 I 在这方面不会比烹饪差,但是这事实因 为很多被 I 食物是要被生吃的,要么是有误导性的因为__________. “填入的句子是想陈 述这件事有误导性,所以要陈述这件事支持 I 的人说 I 在这方面不会比烹饪差,这 方面又代指 I 毁坏了很高比例的食物所有的维生素 B 的含量,所以记住“在减少维生素 B 上讲,I 不比烹饪差” E. ABC 与此句无关,D 中有 certain 问以下哪个正确可以解释原文,原文记住一件事原文真正的矛盾点 Eg. 干旱鳄鱼数目减少,但是鱼也少了,矛盾点“吃鱼的鳄鱼少了,为什么鱼也少了” 10.20 此题矛盾点安装了减少 ND 的 CC,但为什么 ND 没少 A 有更加多的车被造 B 每年所卖新车逐渐少了 C 除 ND 之外的污染物,也显著降低了 D 这帮人在车中安装了 CC E 很多车的旅途对 CC 太短了,CC 达不到有效工作温度 ABC 与矛盾无关,E 同前不 像,后像 逻辑和阅读要学着尽量多扔掉信息,只留下很少的信息点,不要老想着读一堆

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