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松鼠课件.ppt

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松鼠课件.ppt

松 鼠,日喀则第二高级中学国杰,松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米;尾蓬松,长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林栖;用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵年产14窝,每窝510仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。,学习目标,通过阅读,概括松鼠的特征 通过比较,体会文章形象、生动地说明事物的方法 自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯,,教学重点 学习用拟人手法形象生动地说明事物。,消灭错误,驯良,(xn),乖巧,矫健,缨形,蛰伏,橡栗,圆锥,树杈,苔藓,榉树,榛,(guāi),(jiǎo),(yīng,(zh),(l),(zhuī),(ch),(ti xiǎn),(zhēn),Jǔ,布丰(1707-1788)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷自然史。这是一部博物志,包括地球形成史、生物史、人类史、鸟类史、爬虫类史、自然的分期等部分。,你了解布丰吗,读一读,请速读课文回答,本文介绍了 松鼠的什么特点呢,,,(第1节),(25节),(第6节),,结构,由总到分,,总 点,补 充 说 明,具 体 介绍,作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物,,思 考,,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,,(第2段),(第3段),(第45段),松鼠的特征,返回,三个特征的顺序能否调换,为什么,先说说我的“漂亮”,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿 吃相,阅读第二节,思考下列内容,一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面 二、哪些词能说明松鼠的漂亮 三、这段文字除运用说明外,还采用了哪种表达方式主要运用了什么修辞方法有什么作用,,,品味语言,你认为本文的语言有什么特点结合具体的句子说说你的体会。,返回首页,,准确的语言,例1、松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,“经常”一词指大多数时间,而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细,表达之准确。,,准确的语言,2、它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。,用“只要就“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作,“触动”这个动词前又加了一个“稍微”,以表示这种“触动”程度之轻,在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力,从而更显出它“十分警觉”的灵性,由此强调它的“乖巧”。,,准确的语言,“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗,这表明仅仅是听说而已,并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细,表达之准确。,揣摩运用,说明文的语言要求是准确,本文除了符合这一基本要求外,它的语言还非常生动,请从文章中找出相应的例句来分别说明。,,生动的语言,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。,“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写,突出它的“漂亮”。,例,----用拟人手法形象生动地说明事物 1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”,生动的语言,1、人格化的描写赋予松鼠人的习性,2、拟人化的手法,,肖像清秀的面容,动作练跑、编扎等,感情会恨会恼,习性乖巧、驯良,人格化描写赋予松鼠人的习性等 肖像清秀矫健 拟人手法 动作练跑、编扎 感情会恨会恼 习性乖巧驯良 生动 说明 用词准确 1、躲、练跑、玩耍 2、恼、不高兴、恨 3、搬、放、编扎、挤、,,,,探究学习、拓展思维 欣赏松鼠电影片段,思考问题“除了文章中介绍的松鼠特点外,你认为松鼠还具有哪些特点,揣摩探究 文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。”有人说“读到此处时,让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物,比如说小狗,我们在夸奖它一番后,会告诉别人,它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗所以,课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点,你是怎么看的 (学生展开讨论),,,,生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只,现在已不足7万只,并且还在以每年两万只的速度被猎杀; 生活在长江里的白 鳍豚20年前还有 400头,现在已不 足20头;野外生存 的东北虎仅长白山 还残存8只,加大宣传力度,提高群众保护野生动物的意识。 建立野生动物保护组织。 建立野生动物保护区。 依法严惩野生动物保护法第三十五条规定出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的,由工商行政管理部门没收违法所得,处以罚款,情节严重,构成投机倒把罪、走私罪,依照刑法有关规定追究刑事责任。,再见,,课后收集松鼠的其他资料,结合课文的介绍,以小组为单位出一期手抄报。,作业布置,

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